Посади ад'юнкт-викладачів займають неповний робочий день і не надають можливості для викладачів. Таким чином, їх основним обов'язком є навчання класів, яким вони призначені. Як правило, вони не беруть участь у політиці кампусу, а також не беруть участь у засіданнях персоналу та факультету як звичайну частину своїх обов'язків. Інтерв'ю з робочими місцями для додатків не так структуровані, як для штатних викладачів. При проведенні інтерв'ю для надання додаткової позиції, різні питання допоможуть кандидатам вирішити, чи буде робота задовольняти власні потреби.
$config[code] not foundВимоги до освіти
Хоча більшість професорів коледжів зобов'язані мати докторську ступінь у своїй галузі спеціальності, доповнювачі зазвичай мають лише ступінь магістра. Це один з перших запитань, який кандидат повинен поставити перед тим, як працювати в певному відділі. Інтерв'ю з робочими місцями для вчителів часто проводяться керівниками відділів для конкретних класів. Багато посад навіть можуть бути заповнені аспірантами, які використовують цей досвід як частина їх підготовки до отримання ступеня. У той же час, існують деякі коледжі, які вимагають докторського ступеня, особливо для допоміжних дисциплін викладання високотехнічних предметів.
Реквізити досвіду
Додаткові вчителі можуть або не повинні мати попередню навчальну доцільність. Часто найбільш кваліфіковані доповнювачі мають більше реального досвіду з даної теми і ніколи не входили до класу. Бізнес-ад'юнкт-професорів часто вибирають прямо з бізнес-середовища і роблять виняткових викладачів. Це питання, однак, важливо, щоб кандидати могли знайти відповідні місця, щоб отримати досвід у класі, якщо це необхідно. Наприклад, керівник бізнесу може провести серію семінарів або запропонувати свої навички до відділу підготовки компанії, перш ніж звертатися до місцевого коледжу, якщо досвід навчання є обов'язковою умовою.
Відео дня
Привезений до вас Sapling Принесений до вас SaplingДоступні можливості
Це питання є особливо важливим, коли кандидатів в основному цікавить повний робочий день. Отримання відвертої відповіді може бути нелегким, але, поставивши питання, кандидати можуть отримати відчуття культури в коледжі. Наприклад, деякі коледжі виконують внутрішні оголошення про роботу, перш ніж вони будуть опубліковані. Ад'юнкт-професори часто мають доступ до внутрішньої електронної пошти та дошки оголошень коледжу і дізнаються про відкриття перед будь-яким іншим. Начальник відділу може мати розповіді про членів факультету, які почали як доповнення, довівши, що шлях може бути плідним.
Рівні ресурсів
Додаткові вчителі повинні знати, наскільки коледж підтримує їхні зусилля. Коледжі, які цінують і поважають внесок допоміжних вчителів, надають онлайнові ресурси та контакти, щоб доповнення могли знайти навчальний план для класу або з якими вони можуть поговорити про проблеми студентів. Під час співбесіди кандидат може дізнатися, чи є зали, які можуть використовувати члени факультету, якщо будь-які знижки в книжковому магазині поширюються на додаткових професорів і де вони можуть подавати скарги. Кандидати повинні з'ясувати, чи є додатковий ресурсний центр, де і коли вони можуть отримати копії, і коли для них можуть бути доступні центри тестування.
