Візуально-просторові учні є високо творчими, цікавими, незрозумілими мислителями, які навчаються, роблячи інтуїтивні стрибки. Вони, як правило, забувають те, що чують, але пам'ятають, що бачать. Через те, як візуально-просторові учні обробляють інформацію та засвоюють нові знання за допомогою образів, кар'єра з вимогами до високого рівня просторових навичок вмінь є відмінним вибором.
Образотворче мистецтво
Одним з варіантів для візуально-просторового навчання є кар'єра в образотворчому мистецтві, оскільки вона спирається на використання зображень, кольорів і текстур. Кар'єра, пов'язана з візуальними мистецтвами, не обмежується бути художником у певній дисципліні, наприклад, художником або скульптором. Вони також включають такі робочі місця, як фотограф, ілюстратор, куратор художньої галереї, керівництво музею мистецтв, викладач мистецтва та мистецтвознавець.
$config[code] not foundАрхітектура
Архітектура вимагає оволодіння навичками візуалізації і здатністю мислити тривимірно. Ці навички дозволяють архітекторам брати ідею і переносити її на папір або модель, щоб кожен міг бачити і розуміти оригінальну концепцію. Здатність візуалізувати ідеї та розуміти концепцію в кількох вимірах часто є природними здібностями візуально-просторових учнів.
Дизайн
Візуально-просторовий учень може перевершити будь-яку пов'язану з дизайном професію, таку як графічний дизайн, промисловий дизайн, дизайн одягу та інтер'єр. Для вибору найкращого підпроекту в дизайні візуально-просторовий учень може враховувати свої хобі та інтереси.
Інженерія
Інженери зобов'язані зосередитися на загальному продукті на різних проектах. Вони часто повинні враховувати численні фактори, пов'язані з дизайном, принципами побудови, управління проектами та бізнесом. Оскільки візуально-просторові учні, як правило, вміють бачити «велику картину», вони часто створюють кваліфікованих інженерів, які можуть вирішувати проблеми творчо на задоволення всіх зацікавлених сторін.
Фізика
Багато людей думають, що візуально-просторові учні, які, як правило, є мислителями з правого мозку, які використовують образи і кольори як посилання, не перевершуватимуть науки через рівень абстрактної інформації. Однак фізика може звернутися до зорових просторових учнів через його сильні візуальні компоненти, такі як концепції простору і руху. Кар'єра в галузі фізики включала в себе викладання, дослідження і розробки в таких областях, як астрономія, навігація, космічні польоти, оптика, супутниковий зв'язок, медичне обладнання та комп'ютери.
Терапія та психологія
Оскільки візуально-просторові учні часто ставляться до невербальних сигналів і емоцій, замість того, щоб покладатися на вербальну інформацію, вони зазвичай отримують чудові візуальні та інтуїтивні здібності. Здатність «читати» людей може бути дуже корисною для терапевтів і психологів, що робить ці поля придатними до зорово-просторового учня.
Бізнес
Часто візуально-просторові учні стають підприємцями або керівниками великих корпорацій, тому що їх винахідливість і їхня здатність бачити відносини великої кількості змінних робить їх добре пристосованими до стратегічних позицій. Позиції керівництва та керівника також добре підходять для навичок візуально-просторових учнів.
