Організаційні навички допомагають зберегти наше життя і наші класи вдосконалені і вільні від перешкод. Хоча вивчення організаційних навичок може зайняти певний час, є багато ігор для занять, які допоможуть вашим студентам легше навчитися належним організаційним навичкам.
Сортування із зав'язаними очима
Оскільки форма об'єктів часто диктує, як організовуються речі, ця гра допомагає студентам зрозуміти важливість просторових вимірів в організації. Сидіти студентів із зав'язаними очима на стільці перед столом. Покладіть не менше чотирьох дерев'яних ящиків з вирізаними фігурами на вершину перед кожним студентом. Кожен студент отримує мішок з дерев'яними блоками різної форми. Коли гра починається, студенти будуть схопити коробку і використовувати свої пальці, щоб відчути форму у верхній частині вікна. Коли вони розміщують блоки у відповідних коробках, студенти організують коробки за формою, щоб полегшити сортування. Гра продовжується, поки один з гравців не помістить всі блоки в свої коробки.
$config[code] not foundОрганізація пам'яті
Іншим важливим аспектом організації є пам'ять. Використовуйте просту пам'ять зі студентами, надаючи кожному студенту 50 карт з одним словом на кожній карті. У певній категорії має бути п'ять груп по 10 слів. Наприклад, одна група слів може бути про тварин, а інша про транспортні засоби. Покладіть картки обличчям вниз на стіл. Студенти повинні мати невеликі картонні коробки з назвою категорії, написаними на передній панелі. Потім студенти беруть картку і кладуть її в правильну категорію якнайшвидше. Коли перший студент закінчить, перевірте всі поля для точної організації. Виграє студент, який набрав найбільшу кількість очок.
Відео дня
Привезений до вас Sapling Принесений до вас SaplingДиректор і будівельник
Для цієї гри поділіть клас на групи по чотири. Один студент (директор) у кожній групі займає 10 будівельних блоків і будівельну базу. Інший студент (будівельник) бере ще 10 блоків. Двоє залишилися студентів - постачальники. У окремому приміщенні директор створює об'єкт з будівельних блоків, записуючи інструкції для будівлі на індексних картах. Постачальник переносить ці індексні картки до другого постачальника, перемішуючи карти, коли він ходить. Другий постачальник приймає ці вказівки до будівельника, знову перемішуючи картки. Після отримання індексних карт, будівельник намагається правильно організувати напрямки і побудувати копію структури директора. Переможець вирішується тим, які будівлі команди збігаються один з одним.
