Мої діти думають як підприємці. Я ні.
Що різниця очевидна на нещодавній подорожі ми зробили до Colorado щоб литися. Як часто буває, коли ми літаємо на United Airlines, виникла проблема. Ця подорож, ми висадилися своєчасно, але не було доступних воріт.
Коли ми чекали на асфальті, а пілот часто оголошував, що він не розуміє, чому операції в Денвері не дадуть нам ворота, практично всі пасажири, включаючи мене, все частіше дратувалися. Люди почали голосно скаржитися, твітти та інакше висловлювати своє розчарування.
$config[code] not foundЯ кажу майже всіх пасажирів, тому що дві людини, що сиділи праворуч (мій син) і пішли (моя дочка), спокійно вийняли папір і олівці і почали малювати. Через деякий час я запитав їх, що вони роблять. Мій 12-річний син пояснив, що підприємці не сидять і скаржаться, коли вони стикаються з проблемами, вони їх вирішують. Мої діти, виявляється, малювали альтернативні конструкції для тимчасових воріт в аеропортах, щоб вирішити проблему, яку ми переживали.
Вони отримали думку, що підприємці вирішують проблеми у мене. Я говорю про цю різницю між підприємцями та рештою населення, коли мова йде про відповіді на проблеми. Як академік я дізнався про ці відмінності від проведення досліджень і читання висновків моїх колег.
Але я не думаю в цих умовах. Я думаю про ситуації, як професор і інвестор. Я приймаю проблеми, а не думаю про шляхи їх вирішення. Таким чином, більшість науковців, інвесторів і менеджерів великих компаній реагують на проблеми.
Ймовірно, природно реагувати так, як це роблять підприємці. Решта з нас є навчився реагувати по-різному. Більшість суспільства не заохочує людей мріяти про рішення проблем. Натомість, це підштовхує людей сприймати проблеми як нещасну частину життя.
Ось чому мої діти думають, як підприємці, і я цього не роблю. Вони не працювали, і їм не вистачило освіти, щоб втратити цей природний підхід до вирішення проблем.
Не кожен дорослий втратив цю майстерність. Нещодавно в моєму класі у мене був спікер, який керував сімейним офісом великого підприємця. Коли вона розповіла, що це таке, як працювати з ним, вона сказала, що це як з трирічною дитиною. Кожен раз, коли вона щось описувала, будь то про продукт або спосіб організації бізнесу або потреби клієнта, він відповів би «чому?», І до кожного наступного відповіді, яке вона дала, він знову продовжував би «чому ? »
Це не єдиний великий підприємець, якого я почув, описаний таким чином. Багато інших, яких я зустрічав або вивчав у своїх дослідженнях, теж думають так. Вони не втратили свого природного бажання зрозуміти проблеми і з'ясувати шляхи їх вирішення.
Приклад моїх дітей та історія підприємця, описаного в моєму класі, відкриває важливий набір питань для державних політиків, бізнес-лідерів, педагогів та інших людей, які зацікавлені в заохоченні більшої кількості людей до мислення, як підприємців. Як ми можемо гарантувати, що люди не втратять свого природного підприємницького мислення?
Як більше дорослих зберігають природне підприємницьке мислення?
З моєї точки зору, є дві ключові частини, які ми ще не відповіли належним чином. По-перше, що саме робить система освіти і зайнятість великих компаній, що змушує людей втрачати підприємницький підхід? По-друге, чи потрібно втратити ці речі, тому що природний підхід до підприємницької діяльності замінюється чимось більш цінним для суспільства.
Моя думка полягає в тому, що наша освітня система і велика зайнятість компанії навчають людей ефективно мислити. Велику частину часу, для більшості людей, ефективне мислення є цінним, тому що це кращий спосіб для вирішення рутинних завдань, ніж мріяти про нові творчі підходи, які можуть бути або не бути кращими. Недоліком є те, що люди, які пройшли навчання, ефективно втрачають здатність мислити підприємницько, а іноді й реально негативно.
Фото Kid підприємця через Shutterstock
2 Коментарі ▼
