Викладачі-замісники навчають учнів у відсутності їх регулярно призначених вчителів. Вони, як правило, дотримуються планів уроків регулярних вчителів і прагнуть підтримувати звичайні процедури в класі та процедури дисципліни. Викладачі-замісники наймаються незалежними приватними школами, округами державних шкіл або католицькими єпархіями, які керують католицькими приватними школами. В останніх двох налаштуваннях найманих заступників, як правило, надсилають до будь-якої школи в системі, яка потребує заміни вчителя.
$config[code] not foundОсвоєння основних якостей
Щоб процвітати на роботі, вчителі-замінювачі повинні бути в змозі легко прийняти навчальні стратегії регулярних вчителів і точно виконувати свої плани уроків. Вони також потребують сильних комунікативних навичок, щоб навчати студентів чітко і зрозуміло. Деякі студенти, особливо в початковій школі, можуть зайняти більше часу для встановлення близьких стосунків з новими педагогами, тому вчителям-замінювачам потрібно добре почуття гумору, щоб утримати студентів щасливими і зайнятими. Позитивне ставлення також має важливе значення, оскільки ці вчителі повинні впоратися з перспективою викладання нової групи студентів кожні кілька днів. Замінники дитячого садка повинні бути терплячими, оскільки деякі дошкільники можуть боротися з навчальними матеріалами. Замінники середньої та середньої школи потребують надійні навички управління класами для ефективного управління деякими студентами, які можуть бути неповажними або грубими.
Обробка обов'язків у класі
Викладач-заступник бере на себе всі обов'язки педагога, який вона замінює. На початку навчального дня вона доповідає до школи і збирає з секретаря школи графіки занять, аркуші відвідування студентів та інші відповідні документи. У класі, викладач-заступник інструктує студентів відповідно до планів уроків, викладених відсутнім вчителем, відповідає на запитання студентів, їхні завдання і знаки. Якщо студенти зазвичай мають перерви на середньому уроці, вона несе відповідальність за надання студентам цих перерв. У класі спеціальної освіти, вона допомагає студентам використовувати допоміжні засоби навчання, такі як читання карт фокусу.
Відео дня
Привезений до вас Sapling Принесений до вас SaplingНаписання звітів та інших обов'язків
Вчителі-замісники складають щоденні звіти в класі і подають їх до шкільного офісу або до звичайного вчителя. Ці звіти можуть містити докладні записи про успішність кожного студента, а також список недисциплінованих студентів.
Інші обов'язки включають моніторинг поставок у класах, таких як фарби та паперові дошки, перебування на заняттях, вчителі або учні, які навчають студентів та приймають хворих студентів до кабінету медсестри.
Стати вчителем-заступником
Мінімальні вимоги до освіти для вчителів-замінників залежать від роботодавця. Хоча деякі роботодавці потребують мінімум диплома про середню освіту, інші лише наймають осіб з певною кількістю кредитних годин коледжу або ступінь бакалавра в галузі освіти (1,9). Кандидати також повинні отримати дозвіл, ліцензію або сертифікат. Держави видають різні типи дозволів, починаючи з 30-денних дозвільних актів для короткотермінових замісників до п'ятирічних дозволів на довгострокові замісники. Короткострокові замінники можуть навчати лише до 30 днів на завдання, тоді як довгострокові підрозділи можуть виконувати повний семестр або більше. Ліцензіати, як правило, мають надавати освітні протоколи, проходити кримінальну перевірку та перевірку на наявність наркотиків і успішно складати кваліфікаційний іспит.
Щоб підвищити свої шанси на пошук постійних робочих місць, майбутні заступники повинні звертатися до декількох шкільних округів або приватних шкільних систем, або залучатись до фірм, які замінюють викладачів. Амбіційні замінники можуть використовувати замісну підготовку як плацдарм для посадки на постійне навчання.
