Щоб побудувати конкурентоспроможну робочу силу в майбутньому, ми повинні підтримати сьогоднішніх студентів. Особливо це стосується інформатики, яка традиційно не є частиною навчальної програми у багатьох школах, але буде стосуватися практично кожної роботи в майбутньому. Хаді Партові є засновником Code.org, неприбутковою організацією, що займається розширенням доступу до інформатики та збільшенням участі жінок і менших представництв. Організація працює безпосередньо зі шкільними округами, щоб забезпечити навчальну програму та ресурси вчителів для того, щоб кожен студент мав однакову можливість вивчати інформатику, оскільки вони повинні вивчати біологію, хімію або алгебру.
$config[code] not foundЯке бачення Code.org?
Початок роботи Code.org мав багато спільного з моєю особистою історією. Коли я була дитиною, моя родина емігрувала сюди з Ірану. У нас було дуже мало. Мій батько, який був теоретиком ядерного фізика в Ірані, навчив мене кодувати, коли мені було лише десять років на Commodore 64. З цим досвідом я зміг пройти стажування в дев'ятому класі в технічній компанії. всі мої друзі були столами очікування.
Більшість дітей не мають батьків, як у мене, і вони не мають можливостей, які я мав. Але замість того, щоб навчати дітей самим, Code.org взяв підхід роботи в школах. Ми надаємо вчителям інструменти, щоб вони могли навчати дітей - вчителі виконують основну частину роботи. В даний час нелегко бути вчителем, і є великий тиск з боку батьків і їхніх шкільних систем. І, чесно кажучи, страшно, щоб вони взяли нове поле. Отже, ми намагаємося допомогти їм. Дивовижна робота, яку вони роблять, є джерелом натхнення для того, що ми робимо на Code.org.
Чому так важливо, що діти сьогодні вивчають інформатику?
Багато людей вважають, що ми просто навчаємо дітей кодувати, але в комп'ютерній науці є набагато більше, ніж просто кодування: наприклад, аналіз даних, кібербезпека і спосіб роботи мереж.І сьогодні на кожну галузь впливають ці речі - вони все змінюють. Школи повинні дати студентам добре округлений фон. Це схоже на біологію: кожній дитині потрібно розуміти фотосинтез, навіть якщо він або вона не буде ботаніком. Не те, щоб кожна дитина випускалася як кодер. Багато хто продовжуватиме бути медсестрами, адвокатами або іншими кар'єрами, але всі вони повинні розуміти основи інформатики.
Що утримує деяких людей від вивчення інформатики та кодування?
Багато людей залякані. Завдяки нашій роботі ми виявили, що є кращий спосіб мотивувати їх, ніж просто запропонувати можливість навчитися кодувати. Таким чином, ми допомагаємо їм мріяти про те, що вони хочуть створити. Коли хтось думає: «Я хочу побудувати X», набагато легше зосередитися на інструментах, які їм потрібно навчитися. Це набагато менш залякує.
Code.org став дуже популярним в освіті K-12, надаючи дітям ранній доступ до технологічних навичок. Які поради для дітей, які хочуть навчитися кодувати, але не мають доступу до програм у своїх школах?
Якщо є сфера, в якій є найбільш самоучні експерти і є домом для більшості випускників коледжів, то це комп'ютерні науки. Є тонни ресурсів, щоб вчитися самостійно. Усі ресурси, які ми надаємо школам, зараз доступні в Інтернеті. Ми також включаємо посилання на ресурси третіх сторін. І ми маємо карту, яка показує заняття третіх сторін - семінари, літні табори або онлайн - а також наші власні курси, так що кожен може знайти такий, який працює.
Як змінюються демографічні особливості інформатики завдяки таким організаціям, як Code.org та ін?
Розбудова різноманітності в світі технологій є одним з наших головних мотиваторів. Це поле, в якому переважають білі чоловіки верхнього середнього класу. Рівні можливості є наріжним каменем американської мрії, але вона не відображається в найшвидше зростаючому, найкраще оплачуваному полі. Були зроблені багато зусиль для поліпшення різноманітності інформатики, але неможливо повністю збалансувати масштаби, не залучивши шкільні системи. Тому, що ми працювали через шкільні системи, ми змогли допомогти більш ніж 9 мільйонам дівчат навчитися кодувати. Це величезний крок до вирівнювання ігрового поля в інформатиці.
Яку роль відіграє технологія, допомагаючи вам керувати бізнесом і, зокрема, яким чином Salesforce допоможе вам підключитися до студентів і викладачів?
Ми використовуємо інструменти Salesforce для всіх наших повідомлень електронною поштою для вчителів та донорів. Зокрема, Code.org використовує Pardot (належить Salesforce) для відправки персоналізованих листів нашим 600 000 вчителів. Ми також використовуємо інструменти Salesforce CRM для відстеження наших донорів.
Як ми можемо підтримати вашу місію?
Шанувальники Code.org можуть підтримувати нашу місію різними способами, такими як волонтерство в класі, купівлю футболки Code Like A Girl, пожертвування грошей, допомога у перекладі нашої навчальної програми або робота інженером-волонтером у відкритому вихідному коді бази. Переглянути всі параметри можна за адресою
Ви також можете організувати в школі годинник коду, один-годинний вступ до інформатики, призначений для демістифікації «коду» і показати, що хтось може вивчити основи. Годинник коду відбувається щороку під час Тижня освіти в галузі комп'ютерних наук. Тиждень Комп'ютерного Навчання 2017 року буде 4-10 грудня, але Ви можете провести Годинник коду цілий рік.
Щоб почути більше від Хаді, приєднайтеся до нього в Dreamforce в Keynote Small Business Essentials у вівторок, 7 листопада о 11:30 в Moscone West. Не вдасться до Сан-Франциско? Налаштуйтеся на основний і всі дії Dreamforce на Salesforce Live.
Зображення: Code.org
Докладніше в: Dreamforce, Sponsored
