Фахівці шкільних ЗМІ працюють у початковій, середній та середній школах, щоб показати студентам, як проводити дослідження, використовуючи ресурси з різних форм ЗМІ. Вони допомагають вчителям у створенні планів уроків, а також навчають заняття, координують зустрічі з книговидавцями, планують часи історії або книжкових переговорів і проводять ярмарки книг. Вимоги до того, щоб стати спеціалістом зі шкільних засобів масової інформації, змінюються залежно від держави, але всі вони потребують сильних технологічних можливостей та відповідних повноважень.
$config[code] not foundОтримати комфорт з технологією
Фахівці шкільних ЗМІ щодня працюють з різними засобами масової інформації, тому вони повинні володіти комп'ютерами та технологіями. Вони є зручними налаштуваннями LCD або слайд-проекторів, копіюючи відеокасети, записуючи DVD-диски, створюючи веб-сайти, вивчаючи нові програми, програмуючи відеомагнітофони або підключаючи принтери до комп'ютерів. Вони повинні бути впливовими та здатними працювати з людьми різного віку та походження, а також експертами з читання, письма, вирішення проблем та аналітичного мислення.
Дізнайтеся про інформаційні науки
Вимоги до освіти для спеціалістів шкільних ЗМІ відрізняються залежно від держави та роботодавця. Деякі штати вимагають мінімального ступеня магістра в галузі бібліотечної науки або бібліотечної та інформаційної науки, а інші вимагають мінімального ступеня бакалавра в галузі викладання плюс курси, пов'язані з бібліотечною наукою. Кандидати, які мають педагогічну ступінь та зацікавлені в шкільних засобах масової інформації, повинні проходити заняття з каталогізації та класифікації, довідкових послуг та ресурсів, літератури дитинства, літератури для підлітків та адміністрації шкільних бібліотек.
Відео дня
Привезений до вас Sapling Принесений до вас SaplingОтримати державну грамоту
За даними Американської асоціації шкільних бібліотекарів, деякі штати дозволяють недосвідченим, але сертифікованим викладачам здавати іспит на сертифікацію ЗМІ, тоді як інші вимагають, щоб кандидати пройшли курси бібліотечних наук і отримали досвід викладання. Наприклад, штат Вісконсін вимагає, щоб кандидати мали мінімум бакалаврського ступеня, пройшли попередню перевірку та завершили програму підготовки педагога. У багатьох штатах існує стандартизований процес тестування, як, наприклад, іспит з медіа-бібліотеки PRAXIS II. Точні вимоги держави можна знайти на щомісячному веб-сайті Шкільної бібліотеки.
Знати, чого очікувати
Бюро трудової статистики США (BLS) розміщує шкільних медіа-спеціалістів у ширшій категорії бібліотекарів. Він повідомляє, що ті, хто працює в початкових і середніх школах, заробили середньорічний дохід у розмірі 59 565 доларів США на травень 2013 року.. Він зазначає, що кандидати, які закінчують програми, акредитовані Американською бібліотечною асоціацією, повинні мати кращі можливості для працевлаштування.
Інформація про зарплати для бібліотекарів за 2016 рік
Бібліотекарі отримали середню щорічну зарплату у розмірі 57 680 доларів у 2016 році, повідомляє Бюро статистики праці США. На нижньому кінці бібліотекарі заробили 25-ти процентильну зарплату в 45,060 доларів, тобто 75% заробили більше цієї суми. Зарплата 75 відсотків становить $ 72,780, тобто 25% заробляють більше. У 2016 році в США бібліотекарями було зайнято 138 200 осіб.
